Модуль1

— Госспрограмма развития образования
— Нормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности педагога
— Обновление содержания дополнительного образования детей в условиях реализации ФГОС
— Стандартизация дополнительного образования детей как средство обеспечения его сохранности в образовательной системе Российской Федерации
— Должностные инструкции
— Создание ДОД в школе
— Условия организации образовательного процесса в системе ДОД
— Оценка качества в системе ДОД
— Моделирование процесса интеграции дополнительного и общего образования в рамках муниципальной образовательной системы

Модуль 2

Требования к программам дополнительного образования детей.

— Методические рекомендации к разработке интегрированной программы УДОД
— Классификация ДОП
— Направленность ОП ДОД
— Примерные требования к ОП ДОД
— Как разработать ОП ДОД
— Образец краткосрочной программы
— Реализация ОП ДОД

Модуль 3

Проектная и исследовательская деятельность

— Проект. Виды проектов. Классификации проектов
— Общая характеристика метода проектов
— Организация проектной и исследовательской деятельности в условиях реализации ФГОС ООО, СОО
— Сходство и различие проектной и исследовательской деятельности
— Научно-исследовательская работа в школе
— Проектная деятельность как средство формирования ключевых компетенций обучающихся

Модуль 4

Механизмы развития творческой активности

— Развитие творческой активности школьников в начальной школе средствами УМК по изобразительному искусству издательства «Русское слово»
— Возможности использования ЭФУ в условиях дистанционного обучения
— Использование нестандартных приёмов на уроках ИЗО
— Конструирование и редактирование заданий и тестов к уроку ИЗО в ЭОС «Русское слово»

Модуль 5

Современные подходы к организации учебной деятельности в образовательной организации

— Технологизация образовательного процесса в образовательной организации
— Формирование универсальных учебных действий
— Системно-деятельностный подход в образовании
— Современный урок в условиях реализации ФГОС
— Внеурочная деятельность
— Инновационная деятельность в образовательных организациях
— Экспериментальная деятельность в образовательных организациях

Модуль 6

Художественное краеведение как способ изучения культурно-образовательной среды региона

— Культурологические основы школьного краеведения
— Художественное краеведение
— Художественное краеведение в школе
— Архитектура Руси XI‑XVI
— История орнамента
— Образы фантастических животных

Модуль 7

Круг народного календаря: быт, труд, праздники. Основные принципы устройства традиционного жилища

— Обычаи и обряды
— Календарь
— Календарная обрядовая культура
— Деревянное зодчество Руси
— Домостроение старообрядцев
— Русская изба
— Декор избы
— Рисование интерьера
— Обычаи и обряды

Модуль 8

Народный костюм как целостная система

— Русский народный костюм
— Из истории русского народного костюма
— Этнология
— Южнорусский костюм
— Рубаха
— Пояса народного костюма

Модуль 9

Предметы быта и утварь в крестьянском жилище

— Русь Изначальная
— Крестьянское жилище
— Крестьянская мебель и утварь
— Предметы быта русской избы

Модуль 10

Гончарный промысел. Глиняная посуда, игрушка

— Гончарный промысел.
— Глиняная посуда, игрушка
— Народная игрушка Хлуднево
— Романовская игрушка

Модуль 11

Ткачество, вышивка, лоскутное шитье, плетеные пояса

— Народная вышивка
— Древние образы в народной вышивке
— Липецкая вышивка
— Рукоделие
— Пояса на дощечках
— Узорчатые пояса

Модуль 12

Кружево

— История кружевоплетения
— Кружевоплетение на коклюшках
— Елецкие кружева
— Елецкий валасьен

Модуль 13

Традиционная народная тряпичная кукла

— Народная кукла
— Тряпичная кукла
— Кукла «Желанница»
— Кукла на счастье

Модуль 14

Резьба по дереву

— Виды резьбы по дереву
— Наличники
— Щепная птица
— Методические рекомендации по работе с гофрированным картоном

Выпускная работа

Аттестация по курсу:
— промежуточное тестирование;

Удачные авторские итоговые работы, по вашему желанию, опубликуем на сайте и выдадим свидетельство о публикации.