«Образование — Русское слово»
Организация социального партнёрства детского сада и семьи в вопросах воспитания детей согласно требованиям ФГОС и ФОП ДО
Организация социального партнёрства детского сада и семьи в вопросах воспитания детей согласно требованиям ФГОС и ФОП ДО
Цель реализации программы – совершенствование профессиональных компетенций обучающихся в области проектирования организации социального партнёрства детского сада и семьи в вопросах воспитания на основе УМК «Мозаичный Парк» согласно требованиям ФГОС и ФОП ДО.
Требования ФГОС и ФОП ДО к организации духовно-нравственного воспитания детей раннего и дошкольного возраст
- Современные требования к организации духовно-нравственного воспитания детей раннего и дошкольного возраста. ФГОС и ФОП ДО.
- Изучение целей, задач и основных принципов ФГОС и ФОП ДО.
Тема 2.
Социальное партнерство семьи и детского сада по приобщению детей к духовно-нравственным российским ценностям
- Особенности взаимодействия дошкольной образовательной организации с родителями в вопросах воспитания согласно требованиям ФГОС и ФОП ДО.
- Изучение правил, приёмов, методов и способов взаимодействия с родителями в детском саду согласно ФОП ДО.
- Семейные традиции – источник всестороннего воспитания детей и стабильности современной семьи.
- Функции и различные виды семейных традиций: семейно-бытовые традиции и обряды как опыт жизни конкретной семьи; народные праздники и обряды как часть национальной культуры; традиции участия семей в общегосударственных праздниках и памятных датах России.
- Анализ функций и различных видов семейных традиций.
- Игровые стратегии общения с родителя-ми в ходе приобщения семей к культурным традициям семейного воспитания.
- Изучение игровых стратегий общения с родителями в ходе приобщения семей к культурным традициям семейного воспитания.
- Алгоритм построения социального партнёрства детского сада и семьи в вопросах воспитания на традициях российской духовно-нравственной культуры.
Тема 3.
Инструментарий УМК «Мозаичный Парк» для организации взаимодействия детского сада и семьи в вопросах воспитания на основе базовых национальных ценностей
- Инструментарий УМК «Мозаичный парк» для организации взаимодействия детского сада и семьи по сохранению и трансляции культурных традиций семейного воспитания.
- Изучение методических особенностей организации образовательно-игровых циклов занятий для родителей по популяризации традиций в воспитании детей в семье средствами УМК «Мозаичный Парк»
- Ресурсы УМК «Мозаичный парк» для формирования традиций семейного чтения в духовно-нравственном воспитании детей раннего и дошкольного возраста.
- Анализ методов интерактивного взаимодействия с родителями по обогащению практики домашнего чтения на основе УМК «Мозаичный Парк».
- Возможности УМК «Мозаичный парк» для организации творческих семейных проектов по изучению российских традиций воспитания и образования.
- Использование УМК «Мозаичный Парк» для моделирования различных этапов проектно-исследовательской и творческой деятельности детей и взрослых по распространению российских традиций
Итоговая аттестация
- Сценарий мероприятия для детей и родителей по пропаганде семейных традиций в воспитании детей (вид, тему, участников выбирают слушатели).
- Разработка модели социального партнёрства детского сада и семьи в вопросах воспитания на основе УМК «Мозаичный Парк» согласно требованиям ФГОС и ФОП ДО (направление деятельности выбирают слушатели).
Совершенствуемые компетенции
- Способность осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
- Способность организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
- Способность осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей
- Способность взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
Слушатели курса научатся
Проектировать организацию социального партнёрства детского сада и семьи в вопросах воспитания на основе УМК «Мозаичный Парк» согласно требованиям ФГОС и ФОП ДО»
Слушатели курса узнают
1. Требования ФГОС и ФОП ДО к организации духовно-нравственного воспитания детей раннего и дошкольного возраста.
2. Социальное партнерство семьи и детского сада по приобщению детей к духовно-нравственным российским ценностям.
3. Инструментарий УМК «Мозаичный Парк» для организации взаимодействия детского сада и семьи в вопросах воспитания на основе базовых национальных ценностей.
Программа
Тема 1.Требования ФГОС и ФОП ДО к организации духовно-нравственного воспитания детей раннего и дошкольного возраст
- Современные требования к организации духовно-нравственного воспитания детей раннего и дошкольного возраста. ФГОС и ФОП ДО.
- Изучение целей, задач и основных принципов ФГОС и ФОП ДО.
- Анализ требований ФГОС и ФОП ДО к организации духовно-нравственного воспитания детей раннего и дошкольного возраста на основе базовых национальных ценностей.
Социальное партнерство семьи и детского сада по приобщению детей к духовно-нравственным российским ценностям
- Особенности взаимодействия дошкольной образовательной организации с родителями в вопросах воспитания согласно требованиям ФГОС и ФОП ДО.
- Изучение правил, приёмов, методов и способов взаимодействия с родителями в детском саду согласно ФОП ДО.
- Семейные традиции – источник всестороннего воспитания детей и стабильности современной семьи.
- Функции и различные виды семейных традиций: семейно-бытовые традиции и обряды как опыт жизни конкретной семьи; народные праздники и обряды как часть национальной культуры; традиции участия семей в общегосударственных праздниках и памятных датах России.
- Анализ функций и различных видов семейных традиций.
- Игровые стратегии общения с родителя-ми в ходе приобщения семей к культурным традициям семейного воспитания.
- Изучение игровых стратегий общения с родителями в ходе приобщения семей к культурным традициям семейного воспитания.
- Алгоритм построения социального партнёрства детского сада и семьи в вопросах воспитания на традициях российской духовно-нравственной культуры.
- Изучение алгоритма построения социального партнёрства детского сада и семьи в вопросах воспитания на традициях российской духовно-нравственной культуры.
Инструментарий УМК «Мозаичный Парк» для организации взаимодействия детского сада и семьи в вопросах воспитания на основе базовых национальных ценностей
- Инструментарий УМК «Мозаичный парк» для организации взаимодействия детского сада и семьи по сохранению и трансляции культурных традиций семейного воспитания.
- Изучение методических особенностей организации образовательно-игровых циклов занятий для родителей по популяризации традиций в воспитании детей в семье средствами УМК «Мозаичный Парк»
- Ресурсы УМК «Мозаичный парк» для формирования традиций семейного чтения в духовно-нравственном воспитании детей раннего и дошкольного возраста.
- Анализ методов интерактивного взаимодействия с родителями по обогащению практики домашнего чтения на основе УМК «Мозаичный Парк».
- Возможности УМК «Мозаичный парк» для организации творческих семейных проектов по изучению российских традиций воспитания и образования.
- Использование УМК «Мозаичный Парк» для моделирования различных этапов проектно-исследовательской и творческой деятельности детей и взрослых по распространению российских традиций
Итоговая аттестация
- Сценарий мероприятия для детей и родителей по пропаганде семейных традиций в воспитании детей (вид, тему, участников выбирают слушатели).
- Разработка модели социального партнёрства детского сада и семьи в вопросах воспитания на основе УМК «Мозаичный Парк» согласно требованиям ФГОС и ФОП ДО (направление деятельности выбирают слушатели).
Совершенствуемые компетенции
- Способность осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
- Способность организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
- Способность осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей
- Способность взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
Слушатели курса научатся
Проектировать организацию социального партнёрства детского сада и семьи в вопросах воспитания на основе УМК «Мозаичный Парк» согласно требованиям ФГОС и ФОП ДО»
Слушатели курса узнают
1. Требования ФГОС и ФОП ДО к организации духовно-нравственного воспитания детей раннего и дошкольного возраста.
2. Социальное партнерство семьи и детского сада по приобщению детей к духовно-нравственным российским ценностям.
3. Инструментарий УМК «Мозаичный Парк» для организации взаимодействия детского сада и семьи в вопросах воспитания на основе базовых национальных ценностей.
- Форма обучения: заочная
- Продолжительность: 36 часов
- Тип: Повышение квалификации
