«Образование — Русское слово»
Организационно-методические аспекты деятельности дошкольных образовательных организаций в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
Организационно-методические аспекты деятельности дошкольных образовательных организаций в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
Блок 1.Основы законодательства Российской Федерации в области образования
Модуль 1.1.
Образовательная политика.
Теоретические и практические проблемы реформирования и модернизации образования
Модуль 1.2.
Нормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности педагога
Тестовые задания к блоку 1.
Основы законодательства Российской Федерации в области образования
Блок 2. Профессиональные компетентности педагога в условиях реализации ФГОС
Модуль 2.1.
Развитие профессиональной компетентности.
Исследовательская и инновационная деятельность.
Различные формы педагогической поддержки
Модуль 2.2.
Психологическое сопровождение образовательного процесса.
Психологическое здоровье участников образовательного процесса.
Профилактика профессионального выгорания педагога
Модуль 2.3.
Проектирование рабочих программ
Тестовые задания к блоку 2.
Профессиональные компетентности педагога в условиях реализации ФГОС
Блок 3. Психолого-педагогическая деятельность
Модуль 3.1.
Педагогическая и психологическая диагностика личностных образовательных результатов детей
Модуль 3.2.
Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья
Тестовые задания к блоку 3.
Психолого-педагогическая деятельность
Блок 4. Программно-методический комплекс «Мозаичный ПАРК»
Модуль 4.1.
Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «Мозаика»
Модуль 4.2.
«Особенности программно-методического комплекса дошкольного образования «Мозаичный ПАРК» издательства «Русское слово»
Модуль 4.3.
ПМК ДО «Мозаичный ПАРК» для создания развивающей предметно-пространственной среды
Модуль 4.4.
Методические особенности ПМК ДО «Мозаичный ПАРК»
Тестовые задания к блоку 4.
Программно-методический комплекс «Мозаичный ПАРК»
Предполагается проводить промежуточный контроль и итоговую аттестацию.
Промежуточный контроль предполагается проводить после изучения каждого блока в форме выполнения тестовых заданий с выбором ответа и зачётных заданий после отдельных модулей.
Итоговая аттестация осуществляется в виде зачетной проектной работы «Разработка занятия практической направленности с использованием программно-методического комплекса дошкольного образования и презентация к занятию».
Модуль 1.1.
Образовательная политика.
Теоретические и практические проблемы реформирования и модернизации образования
Модуль 1.2.
Нормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности педагога
Тестовые задания к блоку 1.
Основы законодательства Российской Федерации в области образования
Блок 2. Профессиональные компетентности педагога в условиях реализации ФГОС
Модуль 2.1.
Развитие профессиональной компетентности.
Исследовательская и инновационная деятельность.
Различные формы педагогической поддержки
Модуль 2.2.
Психологическое сопровождение образовательного процесса.
Психологическое здоровье участников образовательного процесса.
Профилактика профессионального выгорания педагога
Модуль 2.3.
Проектирование рабочих программ
Тестовые задания к блоку 2.
Профессиональные компетентности педагога в условиях реализации ФГОС
Блок 3. Психолого-педагогическая деятельность
Модуль 3.1.
Педагогическая и психологическая диагностика личностных образовательных результатов детей
Модуль 3.2.
Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья
Тестовые задания к блоку 3.
Психолого-педагогическая деятельность
Блок 4. Программно-методический комплекс «Мозаичный ПАРК»
Модуль 4.1.
Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «Мозаика»
Модуль 4.2.
«Особенности программно-методического комплекса дошкольного образования «Мозаичный ПАРК» издательства «Русское слово»
Модуль 4.3.
ПМК ДО «Мозаичный ПАРК» для создания развивающей предметно-пространственной среды
Модуль 4.4.
Методические особенности ПМК ДО «Мозаичный ПАРК»
Тестовые задания к блоку 4.
Программно-методический комплекс «Мозаичный ПАРК»
Предполагается проводить промежуточный контроль и итоговую аттестацию.
Промежуточный контроль предполагается проводить после изучения каждого блока в форме выполнения тестовых заданий с выбором ответа и зачётных заданий после отдельных модулей.
Итоговая аттестация осуществляется в виде зачетной проектной работы «Разработка занятия практической направленности с использованием программно-методического комплекса дошкольного образования и презентация к занятию».
- Для кого: Воспитатели
- Форма обучения: заочная
- Продолжительность: 72 часа
- Тип: Повышение квалификации
